2025年11月17日下午，福建理工大学2023-2024学年本科课堂教学优秀奖获得者陈松岭在旗山校区至真楼C3-402教室为电子信息工程专业2401、2402班学生开设了一堂《模拟电子技术基础》示范观摩课。
本次《集成运算放大电路》公开课以"从分立到集成，从局部到系统"为主线，构建了完整的知识体系。课程从多级放大电路的性能优化出发，深入阐释了集成运放的设计思想与技术发展脉络。通过对比分立元件与集成电路的特性差异，引导学生理解集成运放的结构特点与差分放大电路的抑制"温漂"的原理，并结合工程实例，生动诠释了"整体性能最优"的工程系统观。
在教学实施中，课程自然融入了多维度的育人元素：以技术演进历程培养学生的辩证思维，以系统设计理念强化学生的全局意识，以工程实践案例培育学生的工匠精神，以团队协作要求塑造学生的合作素养，实现了专业知识传授与价值引领的有机统一。
学生普遍认为，课程内容丰富、脉络清晰，既帮助他们建立了系统的专业知识框架，又培养了以发展视角看待技术进步、以系统思维分析工程问题的能力。观摩教师指出，陈老师授课富有亲和力，注重在专业知识讲解中启发学生思考，通过巧妙的教学设计将思政元素自然融入课堂教学，体现了良好的教学效果。
本次示范课电气学院共有18位教师参加现场观摩，为老师授课提供了较好的借鉴和示范作用。
